আপনার স্কুল সরবরাহ সৃজনশীলতা নিচে টেনে নিয়ে যাচ্ছে? পরিবর্তে এই চেষ্টা করুন!

আমি আমার ব্যাগ খুলতে এবং একটি জগাখিচুড়ি দেখে অনুভূতি জানি. চার্জারটা জট পাকিয়ে আছে। কলমটি নেই। নোটবুকে আলগা পাতা রয়েছে। আমার মন একই ভাবে অনুভব করে। যখন আমার গিয়ার পুরানো, ভারী বা ব্যবহার করা কঠিন দেখায়, তখন আমার ধারণাগুলিও ধীর হয়ে যায়। আমি মসৃণভাবে নড়াচড়া বন্ধ. আমি দরকারী কাজ করার চেয়ে ছোট সমস্যা সমাধানের জন্য বেশি শক্তি ব্যয় করি। এজন্য আমি প্রতিদিন যে সরঞ্জামগুলি বহন করি তার প্রতি আমি গভীর মনোযোগ দিই। ফ্রেশ গিয়ার আমাকে একটি পরিষ্কার সূচনা দেয় এবং একটি পরিষ্কার শুরু আমাকে আরও ভাল চিন্তা করতে সাহায্য করে। আমি অভিনব গিয়ার মানে না. আমি গিয়ার মানে যে আমার জীবনের মাপসই. একটি ব্যাগ যা আমার কাঁধে ব্যাথা করে না। একটি নোটবুক যা ফ্ল্যাট খোলে। একটি বোতল যে ফুটো না. একটি ল্যাপটপ চার্জার যা জায়গায় থাকে। একটি কলম যা এড়িয়ে যাওয়া ছাড়াই লেখে। এই ছোট জিনিসগুলি আমার কাজ করার পদ্ধতি পরিবর্তন করে। আমি ব্যস্ত দিনগুলিতে এটি সবচেয়ে বেশি লক্ষ্য করি। আমি তাড়াতাড়ি বাড়ি থেকে বের হলে, আমি চেষ্টা ছাড়াই আমার জিনিস প্রস্তুত করতে চাই। আমি যদি সেকেন্ডের মধ্যে আমার যা প্রয়োজন তা খুঁজে পাই, আমি শান্ত থাকি। যদি আমি অনুসন্ধান করতে থাকি, তাহলে দিন শুরু হওয়ার আগেই আমি মনোযোগ হারিয়ে ফেলি। আমি এই কঠিন উপায় শিখেছি. কিছুক্ষণ আগে, আমি একজন ফ্রিল্যান্স ডিজাইনারের সাথে কাজ করেছি যিনি তিনটি পুরানো পাউচ, দুটি ভাঙা তার এবং এলোমেলো নোটে পূর্ণ একটি নোটবুক বহন করেছিলেন। তার প্রতিভা ছিল। তার ধারণা শক্তিশালী ছিল। তার সমস্যাটি সহজ ছিল: তার সরঞ্জামগুলি তার বিরুদ্ধে লড়াই করেছিল। প্রতিবার তিনি এক ক্লায়েন্ট মিটিং থেকে অন্য ক্লায়েন্ট মিটিংয়ে যেতেন, তিনি দড়ি খুলে কাগজপত্র বাছাই করতে সময় কাটান। তিনি আমাকে বলেছিলেন, "আমি ব্যস্ত বোধ করি, কিন্তু আমি সংগঠিত বোধ করি না।" সেই লাইনটা আমার সাথেই থেকে গেল। আমি এর পরে আমার নিজের গিয়ারের দিকে তাকালাম। আমি ছোট আকারে একই সমস্যা খুঁজে পেয়েছি। অনেক আইটেম খুব বেশি ওজন। খুব কম অর্ডার। আমি ধাপে ধাপে আমার সেটআপ পরিবর্তন করেছি। আমি যা প্রায়ই ব্যবহার করতাম শুধু তাই রাখতাম। আমি পরিষ্কার থলি মধ্যে ছোট আইটেম রাখা. আমি এমন সরঞ্জামগুলি বেছে নিয়েছি যা হাতে ভাল লাগে। আমি প্রতিটি আইটেম জন্য একটি জায়গা সেট. আমি প্রতি রবিবার রাতে আমার ব্যাগ চেক. পরিবর্তন দেখতে সহজ ছিল. আমার ব্যাগ হালকা হয়ে গেল। আমার ডেস্ক পরিষ্কার হয়ে গেছে। আমার মন শান্ত হয়ে গেল। যেখান থেকে আমার জন্য নতুন ধারণা শুরু হয়। জোরে তাড়াহুড়োতে নয়, নিখুঁত মুহূর্তে নয়, কিন্তু এমন একটি সাধারণ জায়গায় যেখানে আমি শ্বাস নিতে পারি এবং ঘর্ষণ ছাড়াই কাজ করতে পারি। আমি যদি আরও ভাল ধারণা চাই, আমি আরও ভাল গিয়ার অভ্যাস দিয়ে শুরু করি। আমি নিজেকে কয়েকটি মৌলিক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি: আমি কি প্রতি সপ্তাহে এই আইটেমটি ব্যবহার করি? এটা কি আমার সময় বাঁচায়? এটা কি আমার দিন সহজ করে তোলে? এটা কি আমি সরানো উপায় মেলে? যদি উত্তর না হয়, আমি এটি যেতে দিই বা এটি প্রতিস্থাপন করি। আমি শুধু সুন্দর দেখায় বলে গিয়ার রাখি না। যা কাজ করে তা রাখি। এই পদ্ধতিটি দৈনন্দিন জীবন, অফিসের কাজ, ভ্রমণ এবং সৃজনশীল প্রকল্পগুলিতে সাহায্য করে। একজন ছাত্র এটি স্কুল সরবরাহের জন্য ব্যবহার করতে পারে। একজন বিক্রয় প্রতিনিধি ক্লায়েন্ট পরিদর্শনের জন্য এটি ব্যবহার করতে পারেন। একজন ছোট ব্যবসার মালিক এটি পণ্যের নমুনা, চার্জিং প্রয়োজন এবং নোটের জন্য ব্যবহার করতে পারেন। সেটিং পরিবর্তন হয়, কিন্তু প্রয়োজন একই থাকে। লোকেরা এমন সরঞ্জাম চায় যা তাদের গতিকে সমর্থন করে, এটিকে ধীর করে না। সময়ের সাথে সাথে গিয়ার কেমন লাগে সে বিষয়েও আমি যত্নশীল। একটি ভাল জিপার চাপ বাঁচায়। একটি শক্তিশালী চাবুক আমার কাঁধ রক্ষা করে. একটি মসৃণ কলম নোট নেওয়া সহজ করে তোলে। একটি সহজ লেআউট আমাকে দ্রুত জিনিস খুঁজে পেতে সাহায্য করে। এই বিবরণ ছোট মনে হয়. আমি যখন তাদের প্রতিদিন ব্যবহার করি তখন তারা ছোট নয়। আমি একবার একটি সস্তা সংগঠক কিনেছিলাম কারণ এটি অনলাইনে ভালো লাগছিল। এটি এক সপ্তাহ ধরে কাজ করেছিল, তারপরে পকেটগুলি আলগা হয়ে যায় এবং আকৃতিটি ভেঙে যায়। আমি জোর করে কাজ করতে থাকলাম, এবং এটা আমার ভুল ছিল। তারপর থেকে, আমি ব্যবহার দ্বারা গিয়ার পরীক্ষা করি, চেহারা দ্বারা নয়। যদি একটি আইটেম শুধুমাত্র তাজা দেখায় কিন্তু দৈনন্দিন ব্যবহার পরিচালনা করতে না পারে, তবে এটি আমাকে দীর্ঘ সময়ের জন্য সাহায্য করে না। এটাই আমার নিয়ম। ফ্রেশ গিয়ার তিনটি জিনিস করা উচিত। এটা মাপসই করা উচিত. এটা স্থায়ী হওয়া উচিত. এটি আরও ভাল চিন্তার জন্য জায়গা তৈরি করা উচিত। যখন আমি সেই নিয়ম মেনে চলি, আমি কম চাপ নিয়ে কাজ করি। আমি দ্রুত সরানো. আমি কম সময় নষ্ট করি। আমার ধারনাগুলো ধরা সহজ বোধ করে কারণ আমার হাত ও চোখ বিশৃঙ্খলার সাথে মোকাবিলা করতে ব্যস্ত নয়। টাটকা গিয়ার, আমার জন্য, আরও কেনার বিষয়ে নয়। এটা ভাল নির্বাচন সম্পর্কে. এটি পরিষ্কার চিন্তা, অবিচলিত কাজ এবং এমন একটি দিন যা নিয়ন্ত্রণে বোধ করার জন্য জায়গা তৈরি করার বিষয়ে। যখন আমার গিয়ার তাজা হয়, আমার ধারণাগুলিও তাজা লাগে।

আমি মনে করতাম ভাল বোধ করার জন্য আমার একটি বড় রিসেট দরকার। আমার ডেস্কে ভিড় লেগেছে। আমার ব্যাগ ভারী লাগছিল। আমার রুটিন সমতল অনুভূত. আমি নিজেকে বলতে থাকি আমার আরও প্রচেষ্টা, আরও শক্তি, আরও পরিবর্তন দরকার। আমি সত্যিই কি প্রয়োজন ছিল একটি অদলবদল. আমি একটি পরিষ্কার এক জন্য একটি cluttered পৃষ্ঠ অদলবদল. আমি একটি দীর্ঘ, অগোছালো রুটিন পরিবর্তন করেছি একটি ছোট রুটিনের জন্য যা আমি লেগে থাকতে পারি। আমি এমন জিনিসগুলিকে অদলবদল করেছি যা আমি আর ব্যবহার করি না এমন আইটেমগুলির জন্য যা আমার দিনটিকে আরও ভাল করে। এই ছোট্ট পদক্ষেপটি আমার জন্য অনেক পরিবর্তন করেছে। আমি সামান্য ঝামেলায় শক্তির অপচয় বন্ধ করেছি। আমার যা প্রয়োজন তা আমি দ্রুত খুঁজে পেয়েছি। আমি কাজের আগে কম অবরুদ্ধ, বাড়িতে কম ক্লান্ত, এবং একই লুপে কম আটকে অনুভব করেছি। আমি এই প্যাটার্নটি বারবার দেখেছি: - আমি আসলে যেগুলি ব্যবহার করি তার জন্য আমি পুরানো আইটেমগুলি অদলবদল করি - আমি স্থানের জন্য বিশৃঙ্খল জিনিসগুলি অদলবদল করি - আমি হালকা কিছুর জন্য একটি ভারী লোড অদলবদল করি - আমি একটি ছোট বিবরণের জন্য একটি নিস্তেজ চেহারা অদলবদল করি যা তাজা মনে হয় একটি সাধারণ উদাহরণ আমার সাথে রয়ে গেছে৷ আমার রান্নাঘরের কাউন্টারটি মেল, কী এবং এলোমেলো সরঞ্জাম সংগ্রহ করতে ব্যবহৃত হয়। প্রতিদিন সকালে তাড়াহুড়ো অনুভব করতাম কারণ আমি অনুসন্ধানে আরও কয়েক মিনিট ব্যয় করেছি। আমি দরজার কাছে একটি ছোট ট্রে রাখলাম, চাবিগুলি সেখানে সরিয়ে দিলাম এবং কাউন্টারটি পরিষ্কার করলাম। পরিবর্তন ছোট ছিল. আমার সকাল এখনই সহজ অনুভূত হয়েছিল। এই কারণেই আমি "Swap It Up, Spark More" এর পেছনের ধারণাটি পছন্দ করি। পার্থক্য অনুভব করার জন্য আমার সম্পূর্ণ পরিবর্তনের প্রয়োজন নেই। আমার শুধুমাত্র একটি স্মার্ট অদলবদল দরকার যা ঘর্ষণ দূর করে এবং দিনে একটু শক্তি ফিরিয়ে আনে। যখন আমি আমার বাড়ি, আমার কাজ বা আমার শৈলীর জন্য আরও ভাল টুকরা চয়ন করি, তখন আমি আরও স্বাচ্ছন্দ্য বোধ করি। যখন আমি যা আমাকে সাহায্য করে না তা সরিয়ে ফেললে, আমি যা করে তার জন্য জায়গা তৈরি করি। আমিও পছন্দ করি যে এই ধারণাটি বাস্তব জীবনের সাথে খাপ খায়। একজন অভিভাবক একটি ঝরঝরে ব্যাগ অদলবদল করতে পারেন। একজন শিক্ষার্থী একটি লাইটার সেটআপের জন্য একটি ভিড়ের ব্যাকপ্যাক অদলবদল করতে পারে। একজন কর্মী এমন কিছুর জন্য একটি জীর্ণ জিনিস অদলবদল করতে পারেন যা বহন করা, ব্যবহার করা বা পরিধান করা সহজ মনে হয়। যে অংশ আমি সবচেয়ে বিশ্বাস করি. ছোট পরিবর্তন রাখা সহজ. ছোট পরিবর্তন সৎ বোধ. ছোট পরিবর্তনগুলি একটি রুমের পুরো মেজাজ, একটি রুটিন বা একটি দিনের পরিবর্তন করতে পারে। আমি শুধু বেশি কিছুর জন্য বেশি তাড়া করি না। আমি এমন অদলবদল বেছে নিই যা জীবনকে হালকা, পরিচ্ছন্ন এবং আরও কিছুটা জীবন্ত বোধ করে।

আমি অনেকবার একটি সহজ সত্য দেখেছি: যখন স্কুলের সরবরাহগুলি অগোছালো হয়, তখন শেখা উচিত তার চেয়ে কঠিন বোধ করে। একটি হারিয়ে যাওয়া কলম, একটি ছেঁড়া নোটবুক, ঢিলেঢালা কাগজে ভরা একটি ব্যাকপ্যাক, এই সবই ক্লাস শুরু হওয়ার আগেই মনোযোগ নষ্ট করতে পারে। আমি মনে করতাম ছাত্রদের শুধুমাত্র মৌলিক জিনিসের প্রয়োজন। পেন্সিল, ইরেজার, নোটবুক, হয়ে গেছে। তারপরে আমি দেখেছি যে কীভাবে আরও ভাল সেটআপ মানুষের কাজ করার উপায় পরিবর্তন করে। একটি ঝরঝরে ডেস্ক হোমওয়ার্ক শুরু করা সহজ করেছে। একজন ভাল পরিকল্পনাকারী সময়সীমা ট্র্যাক করা সহজ করে তোলে। একটি শক্তিশালী ফোল্ডার অদৃশ্য হওয়া থেকে নোট রাখা. আমি স্কুল সরবরাহ পছন্দ করি যা ব্যাগে বসে থাকার চেয়ে বেশি কাজ করে। তাদের একজন শিক্ষার্থীকে প্রস্তুত, শান্ত এবং স্থির বোধ করতে সহায়তা করা উচিত। যখন আমি একটি নতুন স্কুল মেয়াদ বা একটি হোম অধ্যয়নের স্থানের জন্য আইটেমগুলি বেছে নিই তখন আমি যে ধরনের সমর্থন খুঁজি। আমি নোটবুক দিয়ে শুরু করি, কারণ এটি লেখার চেয়ে বেশি বহন করে। এটি ধারনা, হোমওয়ার্ক, অনুস্মারক এবং ছোট চিন্তা ধারণ করে যা পরবর্তীতে গুরুত্বপূর্ণ। পরিষ্কার পৃষ্ঠা সহ একটি নোটবুক এবং একটি কভার যা দৃঢ় থাকে তা বড় পার্থক্য করতে পারে। আমি দেখেছি ছাত্ররা ক্লাস নোটের জন্য একটি নোটবুক ব্যবহার করে এবং অন্যটি ব্যক্তিগত লক্ষ্যের জন্য ব্যবহার করে। আমার পরিচিত একটি ছেলে তার গণিতের সূত্রগুলো একটি নীল নোটবুকে এবং তার পড়ার নোটগুলো সবুজ রঙে রেখেছিল। তিনি আমাকে বলেছিলেন যে রঙের কোড তাকে বিষয়গুলি মিশ্রিত করা বন্ধ করতে সহায়তা করেছে। এটি সহজ শোনাচ্ছিল, তবুও এটি কাজ করেছে। কলম ঠিক ততটা গুরুত্বপূর্ণ। একটি কলম যা মসৃণভাবে লিখে সময় বাঁচায় এবং হতাশা কমায়। আমি এমন কলম ব্যবহার করেছি যেগুলি এড়িয়ে যায়, স্মিয়ার হয় বা খুব তাড়াতাড়ি শুকিয়ে যায় এবং প্রতিটি একটি ছোট কাজকেও ভারী মনে করে। একটি নির্ভরযোগ্য কলম নোট নেওয়াকে এমন কিছুতে পরিণত করে যা সঙ্গে রাখা সহজ। যখন একজন শিক্ষার্থী লাইনটি ঠিক করার জন্য বিরতি না দিয়ে লিখতে পারে, তখন মনোযোগ পাঠের উপর থাকে। কাগজে কলমে এটি একটি ছোট জিনিস। ক্লাসে, এটি বড় মনে হয়। আমি স্টোরেজের দিকেও মনোযোগ দিই। ফোল্ডার, বাইন্ডার, পেন্সিল কেস এবং ডেস্ক ট্রে সারাদিনকে আকৃতি দিতে পারে। একজন শিক্ষার্থী যে হোমওয়ার্ককে একটি ফোল্ডারে রাখে সে অনুসন্ধানে কম সময় এবং কাজ করতে বেশি সময় ব্যয় করে। আমি একজন মাধ্যমিক বিদ্যালয়ের ছাত্রকে এক সপ্তাহে তিনবার ওয়ার্কশীট হারাতে দেখেছি। তিনি একটি রঙ-লেবেলযুক্ত বাইন্ডারে স্যুইচ করার পরে, তিনি সহপাঠীদের কপির জন্য জিজ্ঞাসা করা বন্ধ করে দেন। তিনি যখন আশা করেছিলেন যে প্রতিটি পৃষ্ঠা খুঁজে পেলেন তখন তিনি হাসলেন। সেই মুহূর্তটি নাটকীয় ছিল না। এটা ব্যবহারিক ছিল. এটি তাকে নিয়ন্ত্রণে অনুভব করে। একই ধারণা ব্যাকপ্যাক প্রযোজ্য. একটি ভাল ব্যাকপ্যাকে লোডকে বিশৃঙ্খল না করে বই রাখা উচিত। আমি পানির বোতল, চার্জার, দুপুরের খাবারের আইটেম এবং নোটবুক আলাদা করে রাখার পকেট খুঁজি। আইটেম একটি জায়গা আছে, সকালের ভিড় সহজ হয়ে যায়. আমি বাবা-মাকে আগের রাতে একটি ব্যাগ প্যাক করতে দেখেছি, তারপর পরের দিন সহজে শ্বাস নিতে কারণ সবকিছু প্রস্তুত ছিল। এই ধরনের শান্ত অনেক লোকের ধারণার চেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ। ডেস্ক সরঞ্জামগুলিও অনুপ্রাণিত করতে পারে। একটি ডেস্ক ম্যাট, একটি ক্লিপ ল্যাম্প, স্টিকি নোট, একটি শাসক এবং কাগজের ক্লিপের জন্য একটি ছোট ট্রে ছোট মনে হতে পারে। তাদের একসাথে রাখুন, এবং অধ্যয়নের স্থান আরও আমন্ত্রণ বোধ করে। আমি এমন একটি ডেস্ক পছন্দ করি যা মনকে বলে, "বসুন এবং শুরু করুন।" একজন উচ্চ বিদ্যালয়ের ছাত্র যার সাথে আমি কথা বলেছিলাম তার ল্যাপটপের পাশে ফ্ল্যাশকার্ডের জন্য একটি ছোট ট্রে রেখেছিল। তিনি একটি কুইজের আগে প্রতি রাতে এটি ব্যবহার করেন। তিনি বলেছিলেন যে ট্রেটি তাকে কাজে থাকতে সাহায্য করেছিল কারণ কার্ডগুলি সর্বদা দৃষ্টিগোচর ছিল। এটি একটি সাধারণ সরবরাহ কিভাবে একটি দৈনন্দিন অভ্যাস সমর্থন করতে পারে একটি ভাল উদাহরণ. আমি মনে করি স্কুল সরবরাহ ছাত্রদের মাপসই করা উচিত, অন্য উপায়ে নয়। একটি ছোট শিশুর উজ্জ্বল লেবেল এবং সহজ-খোলা পেন্সিল বাক্সের প্রয়োজন হতে পারে। একজন কিশোর একটি পরিষ্কার লেআউট, একটি পাতলা বাইন্ডার এবং ভালভাবে ভ্রমণ করার সরঞ্জামগুলি চাইতে পারে। একজন কলেজ ছাত্র স্থায়িত্ব এবং স্থান-সংরক্ষণ নকশা সম্পর্কে আরও যত্ন নিতে পারে। সর্বোত্তম পছন্দ হল একজন ব্যক্তি যেভাবে অধ্যয়ন করে, লেখে এবং ক্লাস থেকে বাড়িতে কাজ করে তার সাথে মেলে। যখন আমি সরবরাহ নির্বাচন করি, আমি কয়েকটি মৌলিক প্রশ্ন জিজ্ঞাসা করি। এই আইটেমটি আমাকে সংগঠিত থাকতে সাহায্য করবে? এটা কি নিয়মিত ব্যবহারের মাধ্যমে স্থায়ী হবে? এটি কি দিনটিকে পরিচালনা করা সহজ বোধ করবে? যদি উত্তর হ্যাঁ হয়, আমি রাখি। যদি আইটেমটি সুন্দর দেখায় কিন্তু একটি সমস্যা সমাধান না করে, আমি এটি ছেড়ে দিই। সেই অভ্যাস অর্থ সাশ্রয় করে এবং ডেস্ককে বিশৃঙ্খলা থেকে মুক্ত রাখে। আমি আরও ভাল মেজাজ তৈরি করে এমন সরবরাহের মূল্য দিই। একটি পরিষ্কার কভার সহ একটি নোটবুক, একটি পছন্দসই রঙের একটি কলম, বা সাপ্তাহিক নোটের জন্য পর্যাপ্ত জায়গা সহ একটি পরিকল্পনাকারী অধ্যয়নের সময়কে আরও ব্যক্তিগত অনুভব করতে পারে। আমি ছাত্রদের একটি নতুন নোটবুক খুলতে দেখেছি এবং শুরু করার জন্য প্রস্তুত বোধ করে। নোটবুক বিষয়টি পরিবর্তন করেছে বলে নয়, বরং এটি তাদের শুরু করার জন্য একটি পরিষ্কার জায়গা দিয়েছে। সেই অনুভূতি গুরুত্বপূর্ণ। এটি দ্বিধাকে কর্মে পরিণত করতে পারে। স্কুল সরবরাহ যে অনুপ্রাণিত হয় প্রদর্শন সম্পর্কে নয়. তারা কম চাপ এবং আরো ফোকাস সঙ্গে কাজ করতে সাহায্য সম্পর্কে মানুষ. একটি পরিপাটি ফোল্ডার, একটি মসৃণ কলম, একটি দরকারী পরিকল্পনাকারী, এবং একটি ব্যাকপ্যাক যা জিনিসগুলিকে যথাস্থানে রাখে একটি স্কুলের দিনটিকে আরও পরিচালনাযোগ্য করে তুলতে পারে৷ আমি এমন আইটেমগুলিতে বিশ্বাস করি যা বাস্তব সমস্যার সমাধান করে, কারণ সেইগুলিই ছাত্ররা প্রতিদিন ফিরে আসে। যখন টুলগুলি কাজের সাথে মানানসই হয়, তখন শেখা একটু হালকা মনে হয় এবং শুরু করা একটু সহজ মনে হয়।

আমি দেখেছি অনেক লোক একই কারণে শেখার আগ্রহ হারিয়ে ফেলে: কাজটি ভারী মনে হয়, ফলাফল অনেক দূরে মনে হয় এবং প্রতিটি পৃষ্ঠা একই রকম দেখায়। শিক্ষার্থীরা অলস বলে আমি মনে করি না শেখার ব্যর্থতা। আমি মনে করি এটি প্রায়শই ব্যর্থ হয় কারণ প্রক্রিয়াটি ঠান্ডা অনুভব করে। যখন আমি একজন শিক্ষার্থীর সাথে বসি, আমি প্রথমে একটি জিনিসের প্রতি গভীর মনোযোগ দেই: কী তাদের থামিয়ে দেয়। কিছু লোক যখন পাঠকে খুব বিমূর্ত মনে করে তখন থামে। কেউ কেউ থেমে যায় যখন তারা এর জন্য স্পষ্ট ব্যবহার দেখতে পায় না। কেউ কেউ থামে কারণ তারা শুধুমাত্র সংশোধন শুনতে পায় এবং খুব কমই অগ্রগতি শুনতে পায়। আমি সেখানেই শুরু করি। আমি শেখার অনুভূতি হালকা, আরও মানবিক এবং প্রবেশ করা সহজ করার চেষ্টা করি। আমি একটি ছোট জয় দিয়ে শুরু করতে পছন্দ করি। একটি ছোট জয় মস্তিষ্কে থাকার কারণ দেয়। আমি একবার একজন ছাত্রের সাথে কাজ করেছি যে ইংরেজি পড়া অপছন্দ করে। প্রতিটি নিবন্ধ তার জন্য খুব দীর্ঘ মনে হয়েছিল, তাই তিনি শুরু করার আগেই ছেড়ে দিয়েছিলেন। আমি কাজ পরিবর্তন করেছি। আমি তাকে একটি সংক্ষিপ্ত অনুচ্ছেদ পড়তে বললাম, তারপর তিনটি শব্দ চিহ্নিত করুন যা তিনি ইতিমধ্যেই জানেন। এর পরে, আমি তাকে প্রসঙ্গ থেকে একটি নতুন শব্দের অর্থ অনুমান করতে বলেছিলাম। সেই ছোট্ট পরিবর্তনে মেজাজ বদলে গেল। দেয়াল হয়ে পড়া বন্ধ করে দিলেন। তিনি এটাকে পথ হিসেবে দেখতে শুরু করেন। আমি প্রায় যেকোনো বিষয়ের সাথে একই ধারণা ব্যবহার করি। একটি গণিত পাঠ একটি ব্যবহারিক সমস্যা দিয়ে শুরু হতে পারে, যেমন একটি দোকানে পরিবর্তন গণনা করা। একটি বিজ্ঞান পাঠ একটি রান্নাঘরের প্রশ্ন দিয়ে শুরু হতে পারে, যেমন গরম কাপে কেন বরফ দ্রুত গলে যায়। একটি ভাষার পাঠ একটি গানের লিরিক, একটি মেনু বা একটি ছোট চ্যাট বার্তা দিয়ে শুরু হতে পারে। যখন শেখা দৈনন্দিন জীবনের সাথে সংযুক্ত হয়, তখন এটি চাপের মতো কম এবং আবিষ্কারের মতো বেশি অনুভব করে। আমি পছন্দকে প্রক্রিয়াতে প্রবেশ করতে দিই। অনেকের ধারণার চেয়ে পছন্দ গুরুত্বপূর্ণ। যখন শিক্ষার্থীরা একটি বিষয়, একটি ফর্ম্যাট বা একটি টাস্ক অর্ডার বাছাই করতে পারে, তখন তারা কিছুটা নিয়ন্ত্রণ অনুভব করে। সেই নিয়ন্ত্রণ প্রতিরোধ ক্ষমতা কমায়। আমি যদি লেখা শেখাচ্ছি, তাহলে আমি একজন ছাত্রকে পোষা প্রাণী, খেলা বা পারিবারিক ভ্রমণ সম্পর্কে লেখার মধ্যে বেছে নিতে পারি। আমি যদি শব্দভান্ডার শেখাই, আমি তাদের পছন্দের দলে শব্দ সাজাতে দিতে পারি। আমি যদি ইতিহাস শেখাই, আমি তাদের একটি তালিকা মুখস্থ করার পরিবর্তে একটি গল্প হিসাবে একটি দৃশ্য ব্যাখ্যা করতে বলতে পারি। আমার পরিচিত একজন ছাত্র বাস্কেটবল পছন্দ করত কিন্তু অধ্যয়ন ড্রিল ঘৃণা করত। আমি তাকে ছোট বাক্যে একটি খেলার বর্ণনা দিয়ে নতুন শব্দ শিখতে বললাম। তিনি একটি পাস, একটি শট, একটি রিবাউন্ড এবং একটি দলের পরিকল্পনা সম্পর্কে লিখেছেন। তিনি এখনও ইংরেজি শিখছিলেন, কিন্তু তিনি আর এটির সাথে লড়াই করছেন না। তার আগ্রহ তাকে শক্তি দিয়েছে। আন্দোলনও সাহায্য করে। অনেক শেখা নিস্তেজ লাগে কারণ শরীর অনেকক্ষণ স্থির থাকে। আমি দীর্ঘ অধ্যয়ন সেশনগুলিকে ছোট অংশে ভাগ করতে পছন্দ করি। আমি শিক্ষার্থীদের কথা বলতে, আঁকতে, কার্ড বাছাই করতে, উত্তরের দিকে নির্দেশ করতে বা দাঁড়াতে এবং একটি ধারণা ব্যাখ্যা করতে বলি। এমনকি কাজের মধ্যে একটি ছোট প্রসারিতও মেজাজ পরিবর্তন করতে পারে। মন জেগে ওঠে যখন শরীর আটকা পড়ে না। আমি দেখেছি বাচ্চারা শব্দ শেখার সময় হাত নাড়ালে ভালো মনে রাখে। আমি দেখেছি প্রাপ্তবয়স্করা যখন স্ক্রিনে পড়ার পরিবর্তে হাতে নোট লেখেন তখন তারা বেশিক্ষণ মনোযোগী থাকেন। এই ছোট জিনিস, কিন্তু তারা গুরুত্বপূর্ণ. শেখা শুধু তথ্য ধারণ করা নয়। এটি মনোযোগ জীবিত রাখার বিষয়েও। আমি প্রতিক্রিয়া সম্পর্কে অনেক যত্ন. প্রতিক্রিয়া গাইড করা উচিত, ভয় না. প্রতিটি ছোট ভুল একবারে শুধরে দিলে অনেক শিক্ষার্থী চুপ হয়ে যায়। যদি আমি কেবল প্রশংসা করি এবং কখনই গাইড না করি তবে তারা উন্নতি করে না। আমি একবারে একটি পরিষ্কার পয়েন্ট দেওয়ার চেষ্টা করি। আমি বলতে পারি, "আপনার ধারণা শক্তিশালী। আসুন এই বাক্যটিকে ছোট করি।" অথবা, "আপনি একটি ভাল উদাহরণ বেছে নিয়েছেন। আসুন এখানে একটি শক্তিশালী ক্রিয়া ব্যবহার করি।" এই ধরনের প্রতিক্রিয়া দরকারী বোধ. এটি আত্মবিশ্বাসকে চূর্ণ করে না। আমি মনে করি শেখার মজা মানে প্রতিটি পাঠকে খেলায় পরিণত করা নয়। এর অর্থ হল কাজটিকে সম্ভব, সক্রিয় এবং প্রচেষ্টার মূল্য অনুভব করা। একজন শিক্ষার্থী একটি গুরুতর পাঠ উপভোগ করতে পারে যদি পাঠটি তাদের অগ্রগতি, পছন্দ, আন্দোলন এবং একটি স্পষ্ট উদ্দেশ্য দেয়। যখন আমি একটি পাঠ পরিকল্পনা করি, আমি নিজেকে চারটি প্রশ্ন করি। শিক্ষার্থী কি সহজ কিছু দিয়ে শুরু করতে পারে? তারা টাস্ক অংশ চয়ন করতে পারেন? তারা কি সক্রিয় কিছু করতে পারে, শুধুমাত্র প্যাসিভ নয়? তারা কি দেখতে পায় শেষ পর্যন্ত তারা কি লাভ করেছে? আমি যদি এই চারটি পয়েন্টের হ্যাঁ উত্তর দিতে পারি, তাহলে পাঠটি সাধারণত এখনই ভাল বোধ করে। আমি নিজেকে মনে করিয়ে দিই যে মজা একটি কৌশল নয়। এটি সাজসজ্জা নয়। এটি একটি শেখার শর্ত। লোকেরা যা বোঝে, তারা কী ব্যবহার করতে পারে এবং কী তাদের সক্ষম বোধ করে তার সাথে থাকে। সেজন্য আমি আমার দৃষ্টিভঙ্গি সরল রাখি। আমি বড় কথা বা ভারী নিয়ম দিয়ে শিক্ষার্থীদের প্রভাবিত করার চেষ্টা করি না। তারা যেখানে আছে আমি তাদের সাথে দেখা করার চেষ্টা করি, তারপর তাদের এক ধাপ এগিয়ে গাইড করি। একটি সংক্ষিপ্ত জয়, একটি পরিষ্কার পছন্দ, একটি দরকারী কাজ, একটি ধরনের সংশোধন। এই জিনিসগুলি শেখার পুরো মেজাজ পরিবর্তন করতে পারে। যখন শেখার মজা লাগে, মানুষ শুধু একটি কাজ শেষ করে না। তারা ফিরে আসতে চায়। আরও জানতে আজই আমাদের সাথে যোগাযোগ করুন cai: shcaiqi@126.com/WhatsApp +8613601824416।

1 Margaret Hill 2022 Fresh Gear Fresh Ideas for Better Daily Focus 2 Daniel Carter 2021 ছোট অদলবদল যা বিশৃঙ্খলতা এবং স্পার্ক মোটিভেশন কমায় 3 Emily Foster 2023 School Supplies that support the Organization and Learning 4 Jason Reed 2020 Making Thinughma Throughma Winice and Funny Feelt 2024 শান্ত কর্মদিবসের জন্য ব্যবহারিক সরঞ্জাম এবং ক্লিয়ার থিঙ্কিং 6 অলিভার গ্রান্ট 2019 হালকা ব্যাগ ক্লিনার ডেস্ক এবং উন্নত উত্পাদনশীলতার জন্য সহজ অভ্যাস